Detalhe da pesquisa
1.
Human capital in the nursing management of hospitals.
Rev Esc Enferm USP
; 51: e03232, 2017 Aug 17.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-28832709
2.
Josicélia Dumêt Fernandes' professional trajectory: contributions to psychiatric and mental health nursing.
Rev Bras Enferm
; 77(1): e20230174, 2024.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-38716907
3.
Training of teachers in the Health field from the perspective of interprofessional education.
Rev Bras Enferm
; 75(4): e20201369, 2022.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-35352779
4.
Teaching community of practice: permanent training strategy for teaching vocational training in nursing.
Rev Esc Enferm USP
; 55: e20210238, 2021.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-34758055
5.
Technical schools of the Unified Health System: an analysis of nursing education.
Rev Esc Enferm USP
; 54: e03580, 2020.
Artigo
em Português, Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32813789
6.
Contributions of the Education through Work for Health Program to the preceptors of Primary Healthcare.
Rev Esc Enferm USP
; 54: e03596, 2020.
Artigo
em Português, Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32844962
7.
Nursing education: mapping in the perspective of transformation.
Rev Bras Enferm
; 73(3): e20180749, 2020.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-32321127
8.
[Teaching psychiatric nursing/mental health: its interface with the Brazilian psychiatric reform and national curriculum guidelines]. / Ensino da enfermagem psiquiátrica/saúde mental: sua interface com a Reforma psiquiátrica e diretrizes curriculares nacionais.
Rev Esc Enferm USP
; 43(4): 962-8, 2009 Dec.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-20085170
9.
A colaboração interprofissional no programa de educação pelo trabalho para a saúde / La colaboración interprofesional en el programa de educación por el trabajo para la salud / Interprofessional collaboration in the program for education at work for health1
Ciênc. cuid. saúde
; 22: e65847, 2023. graf
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1447950
10.
Training of teachers in the Health field from the perspective of interprofessional education / Formación de profesores en el área de la Salud bajo la óptica de la educación interprofesional / Formação de professores na área da Saúde sob a ótica da educação interprofissional
Rev. bras. enferm
; 75(4): e20201369, 2022.
Artigo
em Inglês
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1365635
11.
Prevention and monitoring of delirium in older adults: an educational intervention. / Prevenção e monitorização do delirium no idoso: uma intervenção educativa.
Rev Bras Enferm
; 69(4): 725-32, 2016.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-27508479
12.
Teaching community of practice: permanent training strategy for teaching vocational training in nursing / Comunidad de práctica docente: una estrategia de formación continua para la docencia en la formación técnica en enfermería / Comunidade de prática docente: estratégia de formação permanente para a docência na educação técnica em enfermagem
Rev. Esc. Enferm. USP
; 55: e20210238, 2021.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1347020
13.
Formação docente para o ensino da educação interprofissional / Formación docente para la enseñanza de la educación interprofesional / Training of faculty members for interprofessional education teaching
Cogit. Enferm. (Online)
; 26: e73871, 2021.
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1345884
14.
Mobile simulation: scientific contributions for the health area / Simulación móvil: contribuciones científicas para al campo de la salud / Simulação móvel: contributos científicos para a área da saúde
Texto & contexto enferm
; 30: e20200111, 2021. tab, graf
Artigo
em Inglês
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1252272
15.
Diálogo e ensino-aprendizagem na formação técnica em saúde / Dialogue and teaching-learning in technical training in health / Diálogo y enseñanza-aprendizaje en la formación técnica en salud
Trab. educ. saúde
; 18(supl.1): e0025385, 2020.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1094559
16.
Contribuições da simulação móvel para profissionais de saúde e comunidade: protocolo de scoping review / Contributions of mobile simulation to health professionals and community: scoping review protocol
Enferm. actual Costa Rica (Online)
; (39)dez. 2020.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil), SaludCR | ID: biblio-1384808
17.
Contributions of the Education through Work for Health Program to the preceptors of Primary Healthcare / Contribuciones del Programa de Educación a través del Trabajo a los preceptores de Atención Primaria de Salud / Contribuições do Programa de Educação pelo Trabalho aos preceptores da Atenção Primária à Saúde
Rev. Esc. Enferm. USP
; 54: e03596, 2020.
Artigo
em Inglês, Português
| BDENF - enfermagem (Brasil), LILACS | ID: biblio-1125571
18.
Technical schools of the Unified Health System: an analysis of nursing education / Escuelas técnicas del Sistema Único de Salud: un análisis de la formación en enfermeira / Escolas técnicas do Sistema Único de Saúde: uma análise da formação em enfermagem
Rev. Esc. Enferm. USP
; 54: e03580, 2020. graf
Artigo
em Inglês, Português
| BDENF - enfermagem (Brasil), LILACS | ID: biblio-1125591
19.
Nursing education: mapping in the perspective of transformation / Educación en enfermería: el mapa en la perspectiva de la transformación / Educação em enfermagem: mapeamento na perspectiva de transformação
Rev. bras. enferm
; 73(3): e20180749, 2020. graf
Artigo
em Inglês
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1101498
20.
Motivações para a experiência transicional das estudantes do curso de especialização em enfermagem / Motivations for the transitional experience of students in the nursing specialization degree / Motivaciones para la experiencia de transición de las estudiantes de especialización en enfermería
Referência
; serV(4): 20021-20021, out. 2020.
Artigo
em Português
| BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1155258